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*本篇刊登於302期7月號育兒生活雜誌

文&照片提供/Chen Belle(貝兒報報)
輯/張玉櫻



美學大師蔣勳曾說:「美是一種看不見的競爭力。」的確,美是一種態度、是品味的展現、是生活的哲學,孩子懂得美,才會感受世界的善良美麗,才會用他們獨特的視野,看見璀璨生命裡的長度與寬度。

 

來吧!從生活中啟發孩子的美學力

在我多年美術教學經驗裡發現,同樣剛來上課,僅僅5歲年紀的孩子,在美的表現上卻可以相差甚遠,例如Alice少了圖片或示範就不知道該如何下筆,相反地Amy畫起畫來除了創意十足也非常富有美感!

 

所以我體會到,當孩子睜開眼看到這個世界時,其實就已經開始了「美的學習」,我們所給予的生活環境、說話方式、生活態度等等,都深深地影響著一個孩子的美學素養。有了孩子後,我更認為美學教育應該融入在生活裡,而家庭絕對是孩子對美感認知的起源,所以如何引導孩子,是當父母的責任與課題!

 

不妨嘗試以下5方法,啟發孩子的美學力!

 

1.培養孩子感受力

感受力可以說是進入美學世界的必要條件,孩子的感官從聽覺、視覺、嗅覺、味覺到觸覺被開啟,就是感受力培養的開始,孩子接受各種不同的訊息而開始有不同情緒反應,父母這時候可幫助引導他們體會外物的各種特色,開啟對事物的好奇心,增進觀察力。

 

例如:當孩子聽到鳥叫聲,可近一步一起模仿牠們的叫聲,觀察是哪種顏色的鳥?牠們是如何飛行?飛去哪裡?牠們吃什麼?問問孩子覺得鳥快不快樂?也可以將鳥的形體畫下。

 

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2.讓孩子掌握自主權

父母要控制自己的掌控慾,需要專心聆聽,努力了解並欣賞孩子的觀點,也不用過於擔心孩子會失敗,如剛學步的嬰兒多半在跌撞中而學習保持平衡,步伐逐漸平穩,所以從錯誤中學習經驗也是一種成長,一定要尊重孩子,讓他們充分發表個人感受與意見,這樣一來可幫助啟發孩子的想像力與創造力。

 

例如:佈置一個可隨意作畫的地方,提供各種畫紙、顏料、筆刷,我們可以陪伴孩子,教他物品的使用方式,但不干涉孩子,讓他自由創作。或是讓孩子選擇想穿的衣服、襪子、鞋子,啟發孩子對美的搭配及挑選

 

 

3.鼓勵孩子,身教重於言教

父母是孩子模仿的對象,要求孩子建立合適合宜的行為舉止之前,絕對要先要求自己先有良好身教。同樣的,父母對藝術的喜好也會影響孩子,例如有些媽媽煮菜不忘配色,或是爸爸粉刷房間用了3種以上的顏色,諸如此類的小細節都會影響生活美學的養成。

 

德國詩人歌德曾說:「所有的藝術都貫穿著親子的關係。認識美的事物,是教養的第一步。」如果發現孩子對音樂特別有興趣,不妨也盡所能陪同小孩一起聆聽各種好聽的音樂,一起探討音樂的節奏、風格等,讓學習的環境充滿溫馨與鼓勵,成效也會加分。

 

 

4.親近自然,感受大地之美

龍應台曾說:「上一百堂美學的課,不如讓孩子在大自然裡行走一天。要 孩子透過一張畫來欣賞風景,或是置身在風景中去觀賞,這兩種絕對是全然不同的感受!大地每天從日出日落的容顏幻化,或是隨著四季更迭展現不同的面貌,從欣 賞樹葉上的晶瑩、叢林間的光影,到聆聽夜晚蟲鳴流水聲、觀察動物的曲線跳動,這些都是簡單又單純的驚喜,從自然間就可以輕易獲得的好寶藏,也是孩子可靜心 領略的美。

 

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5.存下孩子的美學存摺

從小多接觸美的事物,讓這些印象留在腦海裡,就如同存錢一樣,累積多了是一種無形的財富,而這財富還可內化於孩子的心靈。從生活中累積美感存摺並不難,例如可以帶孩子多看好的繪本、參觀美術館、聽演奏會、看戲劇舞蹈等,最重要的是,親子之間需要一起討論所看到、聽到的事物,培養孩子對美的鑑賞力,有助增進孩子的觀察力與敏銳度。

 

 

美的學習,絕對不會是一天就能養成,它是需要不斷的吸收、沉澱,甚至是父母有意識下的埋下種子,才會讓孩子美好的品格、思維、美感展開枝芽。

 

 

 

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